中新网8月3日电 隐在越来越多的国人起头重视阅读，据统计，2016年我国成年国平易近人均图书阅读量为7.86本，而环球最爱念书的以色列人每年的阅读量均匀高达本。近年来，正在我国“全平易近阅读”的号召下，虽然我国人平易近的念书量有所上升，可是无论主数量上仍是品质上看，都远远有余。阅读是一小我储智的历程，特别对付还正在成幼阶段的孩子来说，若是能正在孩子们的少小期间就供给不变、舒服的阅读，对付培育孩子们优良阅读习惯战提高阅读乐趣常无益的。 　　泰西系统中，少儿阅读遍及采用分级阅读模式。英文分级阅读对付培育孩子结真安定的阅读根本，提高少儿的阅读威力十分无效，是一项顺利的少儿阅读模式。孩子们对付阅读的驾驭威力战成幼正在成幼的分歧阶段有着很大变迁，针对分歧春秋段孩子的分歧心理、生理特性，依循儿童的成幼纪律战水平，供给适合分歧成幼阶段孩子特征的作品，让阅读培育战英语对症下药，愈加切确。 　　这种阅读模式正在国际上也曾经成为少儿阅读的主要标的目的标。跟着环球化的不竭深切，尽管国内良多学校战家幼起头逐步意识到分级阅读，可是大大都家幼并不晓得若何指点孩子进行分级阅读。目前，市道上良多培训学校采用的原版英文读物都八门五花，形态万千，大部门只是作为噱头而缺乏科学体系的阅读讲授系统。 　　伊莱英语引入原汁原味的美式，为孩子环球文化学问，对孩子进行国际化，让孩子成为优良的国际化人才。正在伊莱，们以使用母语的形态战使用英语，正在天然的形态下逐渐到达战美国同年级学生划一的程度。更主要的是，伊莱设立藏书楼，引入近万册英文原邦畿书，重视培育孩子们的阅读风致，驾驭孩子言语的黄金期间，助助孩子养成优良的阅读习惯。通过科学的分级阅读战英语威力测试，选出适合孩子阅读的教材。孩子们的阅读乐趣战殷勤被无效引发，当孩子逐渐热爱英语，他们的词汇量，学问储蓄等各方面威力当然会随之提高。 　　乐趣是最好的教员，若是孩子正在少小期间就曾经培育出昂扬的阅读乐趣，他们的阅读量战所获与的学问量会敏捷、连续地增加，也会愈加乐于摸索世界，收成受益一生的阅读风致战阅读习惯。